彭桂琴:團結之花開滿校園

作者: 張瑞麟
來源: 新疆日報
日期: 2019-10-19

  “彭校長也是我的彭媽媽,是她的關愛讓我的小學生活變得更快樂精彩,我很愛她也很敬重她。”10月15日,已經上中學的夏普開提·肉孜感激地說。對于夏普開提來說,彭桂琴是他生命中重要的人之一。

  彭桂琴是吐魯番市托克遜縣第一小學黨總支書記。在彭桂琴眼里,學校的教職員工就是她的兄弟姐妹,學生就是她的孩子,只有把兄弟姐妹和孩子們團結在一起,學校才能成為美滿的大家庭。

  2013年,身有殘疾的父親帶著夏普開提走進托克遜縣第一小學大門的第一天起,這個來自貧困家庭的孩子就始終牽動著彭桂琴的心。此后,彭桂琴成了夏普開提的“彭媽媽”,和他談心,鼓勵他學習,為他答疑解惑,還承擔了他的生活費等。在彭桂琴的關愛下,夏普開提順利讀完小學考入初中。彭桂琴說,自己永遠是夏普開提的“彭媽媽”,會繼續陪伴他成長。

  如何讓民族團結的種子在全體老師和學生的心里生根發芽?

  “學校是孩子成長的重要環境,團結互助的集體才能給孩子們一個良好的成長環境,我希望每一個孩子都能感受到集體的溫暖,汲取團結的力量,快樂地成長,做愛黨愛國愛家鄉的民族團結表率。”彭桂琴說。

  在托克遜縣第一小學,21個社團及“一班一品、一班一特”等活動不但豐富了學生們的學習生活,更讓孩子們學在一起、玩在一起。各族教師同室辦公,促進彼此間的業務、語言、思想和情感交流,形成互幫互學、共同進步的和諧氛圍。

  在彭桂琴帶動下,學校的每一位黨員都自發幫扶一名家庭貧困的學生,對其進行學習、生活上的幫助。每逢節假日,學校還會開展互訪互動系列活動……民族團結就這樣走進了學校每個人的生活里,互相幫助、常來常往、親如一家的故事數不勝數。

  為加強教師人才隊伍建設,彭桂琴大力推行“雙培一帶一推”工作制,即培養優秀青年教師成為黨員,把黨員教師培養成骨干教師,讓黨員教師幫帶青年教師,推選中層干部優先推薦黨員教師。在團結互助的工作環境中,一批青年教師加入了黨組織,政治素養和教學能力都得到較快提升。

  彭桂琴擔任托克遜縣第一小學校長以來,學校先后獲得“自治區德育示范學校”“自治區依法治校示范校”“自治區廉潔文化進校園示范點”“全國民族團結進步模范集體”等榮譽稱號。

[編輯:茹斯坦]
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